郑州云海云办公企业博客

2012年9月5日刘延东副总理（时任国务委员），在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制的新突破。

基础数据共享平台中的具体数据来源于各应用系统。所有应用系统（包括原有系统和新建系统）可以通过基础数据共享平台进行数据交互，将数据进行业务建模，由各自的业务数据库交换到公共数据库平台，共享数据信息，维护数据的一致性，避免信息孤岛的产生。

通过标准的集中认证技术规范及统一的应用系统用户管理接口，为各应用系统提供集中的身份认证与授权服务，实现系统用户认证的统一管理，用户通过统一信息门户，即时通讯客户端等方式实现单点登录，提高信息化应用系统的安全性。

搭建数据交换平台，搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的统一数据共享与交换平台，通过数据交换工具进行数据过滤、清洗和双向传递，实现任何两个异构应用系统之间的数据交换与共享。

公共服务平台+实时监控，统一监控集成到公共服务平台的各应用系统，如异常数据、日志维护、缓存、预警、安全审计；同时还可以实时监控主机、网络设备、数据库性能、故障及使用情况，并以图形化直观展示。